写作公开课之人物和性格

上一篇提到珠算，是为这一篇埋下伏笔，因为在22年我开始偶然的写作，直到最近才看到写作公开课：小说创作技法，觉得受益良多。

对我而言，就是“爱到故事写成小说”，当时没有想那么多，只是记录下所思所想，听了老师的课，才知道一个人物需要长相，性格和天赋组成。

写小说需要做到面貌清晰+寻找场景+对话精简

在我的小说《重生校草》里，对校草的描述是非常中二的：”哇，真的太帅了！” “好可爱“ “走过的每个女生都很羡慕他的天使面孔和大长腿”，但是看老师讲的罗贯中写的关羽和曹操，是非常详细的描述。

我后来想，为什么我一个初出茅庐的工科生能写出成功的作品？可能我写的是同人文吧，因为观众看见这个演员的优越外表，舞台，MV，写真等就可以少很多赘述。

再说到内在的共鸣，老师举例，“我要去她曾经去过的地方”（原来她自杀了，他也准备重蹈覆辙）

然后我就忆起我自己写的校草说“我们长大是否会和父母一样过着艰难的日子”，因为这个校草父亲在他九岁那年下岗了，他只能跟着父亲从小摆摊半工半读的日子，这个对话是有深层意义的，校草是个多愁善感的忧郁男孩，缺少安全感的他总是为未来发愁，在前一篇我提到珠算，因为他和我的经历很类似，我妈妈也曾经面对下岗的困扰，我看见过她挣扎焦虑不知所措的样子，所以当这个男孩和我妈妈有相同的苦恼，是非常触动的，不禁感叹这段对话写的非常好！

然后老师说到他刚开始写作赢得了奖金，用了三年上写作班提高文笔，这个经历我也很赞赏，我认为我的作品是需要润色，需要上更多写作课程才能完美滴发表，在场景描述上，我就觉得需要补充很多内容，对话的话，需要加入深度思考。