写作公开课之人物和性格
上一篇提到珠算,是为这一篇埋下伏笔,因为在22年我开始偶然的写作,直到最近才看到写作公开课:小说创作技法,觉得受益良多。
对我而言,就是“爱到故事写成小说”,当时没有想那么多,只是记录下所思所想,听了老师的课,才知道一个人物需要长相,性格和天赋组成。
写小说需要做到面貌清晰+寻找场景+对话精简
在我的小说《重生校草》里,对校草的描述是非常中二的:”哇,真的太帅了!” “好可爱“ “走过的每个女生都很羡慕他的天使面孔和大长腿”,但是看老师讲的罗贯中写的关羽和曹操,是非常详细的描述。
我后来想,为什么我一个初出茅庐的工科生能写出成功的作品?可能我写的是同人文吧,因为观众看见这个演员的优越外表,舞台,MV,写真等就可以少很多赘述。
再说到内在的共鸣,老师举例,“我要去她曾经去过的地方”(原来她自杀了,他也准备重蹈覆辙)
然后我就忆起我自己写的校草说“我们长大是否会和父母一样过着艰难的日子”,因为这个校草父亲在他九岁那年下岗了,他只能跟着父亲从小摆摊半工半读的日子,这个对话是有深层意义的,校草是个多愁善感的忧郁男孩,缺少安全感的他总是为未来发愁,在前一篇我提到珠算,因为他和我的经历很类似,我妈妈也曾经面对下岗的困扰,我看见过她挣扎焦虑不知所措的样子,所以当这个男孩和我妈妈有相同的苦恼,是非常触动的,不禁感叹这段对话写的非常好!
然后老师说到他刚开始写作赢得了奖金,用了三年上写作班提高文笔,这个经历我也很赞赏,我认为我的作品是需要润色,需要上更多写作课程才能完美滴发表,在场景描述上,我就觉得需要补充很多内容,对话的话,需要加入深度思考。